Мама одного мальчика очень возмущалась тому, что учительница хлопнула ребеночка по голове линейкой. Я, в свою очередь, сказала: да хоть розгами, но чтобы к учителю было подобающее отношение. Но этой учительнице розги были не нужны - всё было хорошо. за редким исключением.
Лично мне Алла Николаевна вообще выразила благодарность за то, что мой ребенок пришел не из сада, но подготовленным, и даже умел читать с листка рукописный текст (о том как я научила ребенка читать, расскажу позже). В связи со своими умениями, мой отпрыск был задействован во всех сценках и постановках, чувствовал свою значимость и ходил в школу с удовольствием.
Как и все дети, бегал на переменах, приходил в испачканном костюме и даже терял физкультурную форму... но с учебой у него был полный порядок.
Во втором классе учительница поменялась. Пришла молодая учительница, симпатичная и веселая. Проработала семестр и поспешно уволилась по семейным обстоятельствам. На смену ей пришла совсем молоденькая, приятного вида девушка с большими добрыми глазами. Родители тут же спросили её, не собирается ли она в ближайшие пару лет в декрет, на пенсию, в Малибу... или ещё куда-нибудь? Она пообещала, что детей наших не покинет и будет учить до окончания начальной школы. И не обманула :) Учит.
Надо сказать, что когда моему старшему сыну было 7 лет и он пошел во второй класс (8 исполнялось зимой), младшему было 3 года. С начала учебного года я начала водить его на развивающие занятия и беготни прибавилось. Зная, что у моего школьника с учебой всё хорошо, дала ему свободу действий - уроки сильно не проверяла, а он меня не подводил. А еще на тот период пришлись частые и долгие командировки мужа. Я справлялась. Уставала, конечно, но дела мои шли не плохо.
Всё это была предыстория. А теперь о дневнике.
Первые пару месяцев от начала учебного года я в дневник исправно заглядывала, расписывалась и проверяла. А потом стала ограничиваться рассказами сына, что сегодня он получил три пятерки по английскому, одну по математике, и еще по русскому и только по рисованию 4.
И вот, в один чудесный весенний денёк я попросила у ребенка дневник, на что он мне ответил: "ой мам, да зачем, я тебе и так скажу какие у меня оценки!". Его интонация меня насторожила и я попросила его показать мне дневник еще раз. Сын попробовал повторить своё заманчивое предложение, но я была непреклонна. Тогда он сразу открыл дневник на нужной странице и, кроме хороших оценок (ничего не приукрасил) я увидела это:
Особенно порадовала последняя строка "поведение - 5" и подпись учителя. Не спалился вообще! Сын тут же начал оправдываться, что никого он в глаз не тыкал. Я любовалась этим чудесным словом "тыкнул" и остальной краснотой. А потом перелистнула страницу на прошлую неделю. А потом ещё и ещё... на глаза мои наворачивались слёзы... Ночью из командировки должен был вернуться муж. Я строго сказала "разговаривать будешь с папой" и отправила сына делать уроки.
Муж приехал поздно. Дети уже спали. К чаю я подала... дневник сына... Теперь уже слёзы наворачивались у нас обоих, но можно было не сдерживаться и мы... ржали в ночи как два коня, листали дневник, снова ржали... Потом муж сказал "это нужно сфоткать".
Когда муж, уже серьёзно, спросил меня, что я думаю по этому поводу, то я высказала мнение. Судя по оценкам, ребёнок успевает сделать на уроке всё, а судя по замечаниям, успевает даже больше чем всё. Вывод очевиден: ему скучно и не интересно.
Конечно мы потом разговаривали с сыном, папа по своему, я по своему. Так же я напомнила ему что учительница - это не просто человек который их учит, но еще и женщина. И отношение к ней должно быть соответсвующее.
Но дневник мы тогда всё таки сфотографировали. Неадекватные родители.
Кликабельно:
Комментариев нет:
Отправить комментарий