Недавно Кит получил хороший урок и, до кучи, всем остальным -даже папе в командировке- было над чем подумать.
Собрались мы гулять. Приносит арсенал: автоматы пластмассовые и с ними деревянный кинжал и саблю. Деревянные штуковины когда-то, с папиной помощью, выпиливал Борис. Сейчас он ими не играет, но это его вещи и я Киту их с собой брать не разрешила. Бориса дома не было, да и очень сомнительно, что он бы позволил.
И вот я гуляю по парку с коляской. Кит носится с друзьями. Через какое-то время наблюдаю, как вся братия что-то ищет в траве и узнаю, что ищут они кинжал Бориса. Кит решил взять желаемое потихонечку. Очень эти рукоделки классно выглядят, друзья заценили. И был наш мальчик крут, размахивая деревянным кинжалом. Но крут он был недолго, и большую часть прогулки рыскал в поисках пропажи.
На его лице отчетливо читались: чувство вины, страх, что ему влетит от брата, а так же огорчение из-за того, что- ему известно- брат этой вещью дорожит. И он явно не хотел признаваться в содеянном.
А больше всех не хотела этого я.
Хотелось пройти мимо этой ситуации, сделать вид, что мне это вообще не интересно. Вечер. Я устала. Я не хочу думать и даже новое платьице уже не хочу - просто отдохнуть бы! А тут нужно включать мозг, проводить беседу с младшим сыном и потом ещё слушать недовольство старшего, он имеет на него право, но так хочется, чтобы это меня не касалось. Соблазн оставить всё, как есть и заняться другими делами был велик.
"Не говори Борису" - с надеждой в голосе говорит Кит по пути домой. "Конечно, не скажу "– отвечаю я и, внутренне вздохнув от предстоящих разъяснений, добавляю – "потому что это должен сделать ты"
"Я не буду!" - очень неуверенно возразил.
И вот мы идём и беседуем. Я задаю вопросы, сын отвечает, чаще нехотя. А если бы с тобой так поступили? Мало того, что вещь потеряли, так ещё и не признались. И ты думаешь, что она лежит на месте, а её там нет.
Ты меня спросил, я не разрешила, объяснив причину - не хочу отвечать за возможные последствия. Захотел схитрить? Вот тебе результат. Что имеем? Ты поступил, как хотел, результат- такой, отвечать- тебе.
Как отвечать? Есть идеи? Подумали. Во-первых быть честным. Во-вторых подумать чем ты можешь компенсировать утрату кинжала. Но тут ты должен иметь ввиду, что порой ценность такой вещи гораздо больше её реальной стоимости. Сколько стоит деревянная палка? Да ничего она не стоит, пошёл и подобрал сухую ветку. А вот воспоминания с ней связанные - это другое.
Сын задумался и сказал, что может отдать брату все свои накопления - рублей 150 в копилке. Зная его отношения к своей "мелочи" я этот порыв оценила. Но ему сказала, что вряд ли Бориса это предложение заинтересует.
"А что я ещё могу?" - страдальчески спросил Кит.
- Не знаю. Об этом нужно было подумать заранее!
- Я думал!
- Да? И что надумал?
- ... Ну как же мне исправить?
- Сделай новый. (Это, конечно, не заменит потерянный, но надо было предложить вариант)
- Я не умею.
- И Борис не умел, попросил папу- и они вместе сделали.
О том, что папа тоже не обрадуется, Кит догадался и рассказывать о произошедшем не горел желанием. Но мысль о том, что папа может помочь, внушала ему некоторый оптимизм.
Время от времени сын пытался удариться в страдания и жалость к себе, а я ему мешала, возвращая к идее: набедокурил - имей смелость исправить, ныть бессмысленно.
Когда зашли домой, старший брат, к радости младшего, как раз уходил гулять с собакой. Ну не говорить же ему с порога! Действительно, как можно вот так, сразу- в лоб? О`кей, скажешь, когда придёт.
Тем временем позвонила мужу. Поведала о случившемся. Муж сказал, что товарищу, потерявшему кинжал, оторвёт голову по приезду, а другому, в случае бурного возмущения, попросил напомнить про свой айфон.
А я и забыла!
Несколькими днями раньше Борис угробил свежепоменянный экран папиного телефона. Всего-то несколько трещин на стекле. Он же работает. И вообще это так и было. Я не я и лошадь не моя. Никакой такой папин айфон я не брал и не ронял! Делов не знаю.
Муж напомнил, и мне в очередной раз стал очевиден "круговорот добра в природе".
Разговор у них был аналогичный. И папа так же предложил сыну исправить косяк. А сын так же спросил, как же он это исправит? Одна из версий Бориса, по исправлению случившегося, была шикарна: из тех денег, которые должны потратить на покупку велосипеда для него, взять сумму, необходимую на починку экрана. Папа радостно прокомментировал: "а на велосипед я тебе добавлю!"
И вот приходит Борис с прогулки, а Кит занят своими делами. Ушёл в них с головой! И так из его комнаты веет надеждой, что оно как-нибудь само разрешится или забудется. Примерно как от Бориса, который надеется, что папа просто заменит стёклышко (делов то на несколько тысяч, у папы же много денег!) и забудет про это недоразумение.
Пришлось малость подтолкнуть, напомнить сыну, что он собирался быть честным. Постоять рядом (в знак поддержки), послушать признание.
Нужно отдать должное Борису, он не устроил трагедию. Как я и думала, ответил Киту, что денежная компенсация ему не нужна. И попросил брата уйти.
Кит пошёл мыться и из ванны мы слышали всхлипы.
- Чего он ноет-то? - спросил Борис.
- Ну сначала он просто боялся. Теперь отлегло и напряжение так выходит. И ещё ему просто грустно. Он же уверен: эта вещь тебе не просто дорога, а очень дорога, вот и грустит.
Когда Кит вышел, Борис сказал: "Кит, не парься из-за кинжала! Я не настолько из-за него переживаю"
Я ожидала более бурной реакции. Но старший сын всё чаще проявляет такую вот "взрослость" и я в нём это очень ценю. Мне кажется, что этот парень может быть шикарным дипломатом, если научится не поддаваться своим настроениям и усмирять чувство собственной важности. Хотя, таким образом, каждый может быть дипломатом. Проявление "взрослости" было, в том числе, по причине хорошего настроения из-за дня, сложившегося для сына именно так, как он хотел. О том, что человек в хорошем настроении, человек, у которого на душе хорошо, не расположен ругаться, я тоже иногда напоминаю детям. Ругается тот, кому самому плохо.
А потом мои парни отправились спать. А я всё ловила отголоски мыслей по теме. И радовалась тому, что нашла в себе силы поговорить с Китом. Тут же вспомнила сказанное мужем про отрывание головы и снова задумалась. Ясное дело - никто никому голову отрывать не будет. Я поняла, что имел ввиду муж. Он недоволен тем, что сын обманул меня и тем, что потерял ножик. И ему есть что по этому поводу сыну сказать.
Мне же стало очевидным, что я еще очень многого не понимаю в воспитании. Можно сколько угодно учить ребенка, что вещи - не главное, что ценны отношения и надо бережно относиться к людям. А потом одной своей репликой, "отрыванием головы" из-за подобной ситуации, продемонстрировать обратное. В тоже время нужно, чтобы ребенок уважительно относился и к своим и к чужим вещам. Чтобы ценил труд, вложенный в создание вещи. Наверное, чтобы это донести до ребенка, нужно сначала самой себе четко ответить на вопрос: а зачем уважительно, а зачем ценить?
Вроде как нельзя, сказать: "да ладно, сын, ерунда- папа с Борисом сделают новый, ты только не переживай!" и перегибать: "да как ты вообще мог так поступить, нет тебе прощения и не нужны никому твои извинения и попытки исправить содеянное!" тоже нельзя. И так это все зыбко и шатко. И мне очевидно: своей реакцией я буквально учу детей. Потом, в подобных ситуациях они будут делать примерно тоже самое. Даже если я им сто раз скажу: "дети, если что-то произошло, рассмотрите ситуацию со всех сторон, подумайте, а каково другому человеку, подумайте о том, настолько ли важна вам вещь, чтобы "бить" человека словами или -мальчишки ведь не только словами бьют- драться". А потом сама один раз отреагирую истерично при виде разбитой тарелки или телефона или даже не истерично, а язвительно поведаю, у кого откуда растут руки и как меня всё это достало... И всё...
Написала мужу:
"видимо, правда нужно дожить до какого-то определенного возраста, чтобы простые вещи стали понятны и очевидны. Вот я сейчас четко понимаю: как я реагирую в подобной ситуации - то и прививаю. Сколько я сегодня мозга использовала и сердца, чтобы, в итоге, Кит захотел решить ситуацию, а не сбежать трусливо в кусты. И если мы будем откручивать головы вместо того, чтобы решать проблему, тем самым показывая живой пример, то потом они нашим внукам за какую-нибудь фигню тоже будут откручивать головы. Всё устроено потрясающе! Можно сто раз сказать ребенку: важны отношения, вещи второстепенны. Потом один раз наказать за вещи и всё - вот он, живой пример, а слова мои - пустое воздухотрясение. И я об этом думаю и сознание моё расширяется."
На что муж ответил, что я и его сознание заодно расширила.
А я дописала: "через детей столько стала открытий для себя делать! Такими темпами можно будет удивить наших повзрослевших детей отношением к внукам. Будут дети спрашивать: "а чего с нами так не обращались?" А я им скажу: "а на вас я тренировалась!"
Муж посмеялся и сказал: "Борис обидится!"
И про реакцию папы то же самое мне подумалось. Если папа просто прочтет нотацию о том, как надо поступать или сделает выговор: "фу обманывать маму!" - это вроде как процесс воспитания. Но не будет ли бОльшим воспитанием, если папа приедет и буквально решит ситуацию? Выскажет своё мужское мнение, а потом возьмет парней в охапку и сделают они новые ножи. Какая-то часть меня (видимо взращенная дятлами*) на это реагирует так: "конеееечно, они будут терять, ломать, портить,а папа приезжай и делай заново!" А другая - интуитивная - говорит, что именно так и надо. Они будут ломать (нечаянно, конечно), терять (ну, так получилось), портить (ну, не специально же!), а папа будет делать. И тогда они вырастут и будут делать для других и для детей своих тоже будут делать, вместо того, чтобы просто сотрясать воздух своим праведным гневом. Только в этом случае они будут уметь отодвигать свою важность в сторонку и беречь отношения, при этом уважительно относясь к чужим вещам и чужому труду. Подозреваю, папе предстоит порукодельничать :)
*Шутка взращенную дятлами:
Геологи нашли в тайге мальчика, вскормленного дятлами. И он геологов задолбал!